La conformación de los grupos organizados de manera cuidadosa ayuda al niño a aprender y crecer en un ambiente ordenado y seguro.
45 días a 8 meses
Sala de lactarios
En los primeros meses de vida se producen avances sorprendentes. Los bebés aprenden a
enfocar la vista, a estirarse, a explorar y aprenden sobre las cosas que los rodean. El
desarrollo cognitivo es proceso de aprendizaje relacionado con la memoria, el lenguaje, el
pensamiento y el razonamiento. En esta etapa, los bebés forman lazos de afecto y confianza
con sus padres y otras personas como parte de su desarrollo social y afectivo.
8 meses a 16 meses
Sala de deambuladores
Es importante en esta etapa resignificar las actividades cotidianas articulando propuestas
secuenciadas y los momentos de juego espontáneo, siempre basándose en el contacto afectivo y
personal.
El desarrollo físico se da en tanto la mayoría de los niños en esta edad comienza a caminar
y descubrir nuevos horizontes. Esta sala está a cargo de docentes especializadas que
desarrollan contenidos de inglés, expresión musical y corporal.
16 meses a 24 meses
Sala de deambuladores II
Se incluye en esta edad, el trabajo sobre desarrollo motriz, exploración del espacio y los
objetos, contacto con lo sonoro y musical, y la socialización se hace más visible.
Aparecen distintos aspectos de su desarrollo emocional como aumento de sus temores, celos,
vergüenza. De allí la importancia de acompañarlos desde el jardín durante todo el tiempo
compartido.
A cargo de docentes especializadas en inglés, expresión musical y corporal.
24 meses (2 años)
Sala de 2 años
A cargo de docentes especializadas en las distintas áreas como inglés, expresión musical y
corporal. Se producen cambios relevantes vinculados con el juego simbólico, el lenguaje, el
dibujo y control de esfínteres y la adquisición de normas.
Es fundamental la interacción con el otro siempre con intervenciones de adultos
responsables. Comienzan a mostrarse deseosos de aprender por sí mismos y se muestran mucho
más independientes.
3 años
Sala de 3 años
En esta etapa, los niños se van apropiando paulatinamente de una serie de pautas culturales.
A cargo de docentes especializadas en las distintas áreas como inglés, expresión musical y
corporal. El tiempo y modo en que se dan estas apropiaciones están directamente relacionadas
con el grupo familiar del niño, su contexto sociocultural y las características propias en
él: comprensión y expresión del lenguaje oral, control de esfínteres, competencias
grafo-plásticas y psicomotrices, musicales y de juego.
4 años
Sala de 4 años
A cargo de docentes especializadas en las distintas áreas como inglés, expresión musical y
corporal. En este período, los niños multiplican y potencian sus posibilidades motoras,
cognitivas, lingüísticas, sociales y juegan con todas ellas.
Los niños de 4 años, colmados de energía, son inagotables. El control progresivo del
equilibrio y el dominio de los movimientos de su cuerpo, hacen que disfruten corriendo,
saltando, trepando, arrastrándose, girando, bailando.
Educamos niños con espíritu auténticamente libre, creador y democrático. Nuestro método de enseñanza tiene por objeto que bebés y niños puedan madurar psicológica e intelectualmente y resolver problemas sobre la base de valores propios y de sus semejantes.
Protocolo específico para actividades educativas. Prevención de SARS-COVID-19-Gob. C.A.B.A.
Nuestra diversidad horaria se adecúa a las necesidades de cada familia.
Un espacio seguro y adecuado para la atención de nuestros niños y niñas. Cada sala está acondicionada para lograr ambientes climatizados en todas las estaciones del año como así también en seguridad de pisos y paredes de cada ambiente abierto y cerrado de la institución.
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